1. 以儿童为中心：蒙台梭利教学法强调儿童的主体地位，认为儿童是有独立人格和自我发展潜力的个体。教师的作用是提供适宜的环境和活动，帮助儿童实现自我发展。
2. 重视儿童的内在需求：蒙台梭利认为，儿童的发展是由内在需求驱动的。教师需要理解儿童的内在需求，为他们提供符合年龄段和发展需求的材料和活动，以激发他们的兴趣和好奇心。
3. 提供有准备的环境：蒙台梭利认为，为儿童提供一个有准备的环境是帮助他们发展的重要因素之一。这个环境应该包括适合儿童年龄和发展水平的材料和设备，以及能够满足他们探索和学习的机会。
4. 自我学习：蒙台梭利教学法鼓励儿童自我学习。教师会为儿童提供一些具有挑战性的任务和活动，让儿童通过实践、观察、总结和反思来获得知识和技能。
5. 重视感官体验：蒙台梭利认为，儿童的认知是通过感官体验实现的。因此，教师会为儿童提供各种感官材料和活动，帮助他们通过触摸、听觉、视觉和运动等方式来感知和理解世界。
6. 培养良好的情感态度：蒙台梭利教学法认为，情感态度对儿童的发展至关重要。因此，教师会通过各种方式培养儿童的态度和习惯，如尊重他人、有责任感、有自信心等。
蒙台梭利教学法是一种以儿童为中心的教学方法，它强调儿童的内在需求和自我发展，通过提供有准备的环境和有组织的活动，帮助儿童获得知识、技能和良好的情感态度。
